מטמורפוזה דיגיטלית, מולטימדיה בשירות החינוך המיוחד, עבר, הווה ועתיד
מולטימדיה בחינוך המיוחד היא הרבה מעבר לשילוב של מסכים ורמקולים בכיתה. מדובר בתהליך עמוק של "פירוק ובנייה מחדש" – מרחב שבו מגבלות פיזיות או קוגניטיביות מתמוססות לתוך יצירה דיגיטלית חסרת גבולות. זהו תהליך המעניק לתלמידים שפה, קול וכרטיס כניסה לחברה. מתוך עיון מעמיק בחומרי המחקר והתוכניות הפדגוגיות שבתיקיית הלימודים, ניתן לשרטט את סיפורו של התחום דרך שלושה צירי זמן. העבר: השורשים, התיאוריה והפריצה אל השטח ראשיתו של השילוב בין מולטימדיה לחינוך מיוחד נשענת על הבנה פסיכו-בלשנית ופד
